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Sicilia: Apei richiede audizione sul profilo dell’Educatore Professionale Socio-Pedagogico

Sicilia – Il presidente regionale dell’ APEI Associazione dei Pedagogisti ed Educatori italiani Amendola Samuele ( nella foto) ha inviato una nota all’ Assessore Regionale alla Famiglia,  Politiche sociali e del Lavoro Maria Ippolito, al Dirigente del Servizio 4 Albi: Gestione e Vigilanza  Ing. Alberto Pulizzi e al Dirigente Generale Dott. Mario Candore, per richiedere l’ audizione sul profilo dell’Educatore Professionale Socio-Pedagogico e relativo adeguamento degli Standard Strutturali e dei Regolamenti regionali dove è previsto personale Educatore e Pedagogista. Ecco il testo della nota:

Il sottoscritto Amendola Samuele, in qualità di presidente regionale APEI, per la Sicilia e in rappresentanza degli interessi  dei professionisti dell’educazione dei servizi pubblici e privati ai sensi della Legge 4/2013 in materia di professioni non organizzate in ordini o collegi, premesso che

– in data 29-12-2017 è stata approvata dal Parlamento la Legge n. 205/2017 pubblicata in GU Serie Generale n.302 del 29-12-2017 – Suppl. Ordinario n. 62, la quale all’art. 1 cc. 594 – 595 che attribuisce la qualifica di Educatore Professionale Socio-Pedagogico a seguito al conseguimento della Laurea in Scienze dell’Educazione e della Formazione L19 e in via transitoria secondo le modalità previste dai comma 597 – 598 del medesimo articolo e la qualifica di Pedagogista a seguito del rilascio di un diploma di laurea abilitante nelle classi di laurea magistrale LM-50, LM-57, LM-85 e LM-93.

Considerato che

gli attuali standard organizzativi includono, tra i requisiti relativi al personale, relativamente ai profili di educatore e di coordinatore, anche altri titoli e/o qualifiche non previsti dalla citata legge n. 205/2017,

CHIEDE

alle SS. VV. di essere audito presso l’Assessorato alla Famiglia, Politiche Sociali e del Lavoro, in merito alla tematica in oggetto, relativamente ai titoli di studio previsti per il personale educativo, in adempimento della legge succitata, e per sottoporre l’urgenza di adeguare tali profili ai titoli accademici previsti.

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